摘 要：随着教育改革的不断深入，在新高考背景下，中国的高考政策也进行了相对应的调整，这就需要在教学上需要做出改变。而历史作为一门综合实践性极强的学科，不仅需要学生能够取得良好的成绩，还需要教师对学生进行学科核心素养以及实践运用能力的渗透。但是从目前中国高中历史教学现状来看，受应试教育影响而导致在教学的方向和策略上都存在着不足之处，无法满足于学生在知识点学习和发展上的实际需求。相关的教育学者针对这一情况，将新高考背景、学生的实际学习情况、发展情况以及目前高中历史的教学现状等相结合，并通过分析得出了必须要在高中历史教学基础上做出课堂教学改革，并致力于为学生营造一个高效且愉快的课堂，这样才能让高中生提高历史成绩并促进其全面化发展。文章首先阐述了高中历史教学现状分析和新高考背景下高中历史教学的新挑战，然后又对新高考背景下高中历史教学优化策略分析展开讨论，并提出个人的见解。

关键词：新高考背景;高中历史;课堂教学;高中学生

一、 引言

高考是中国选拔人才的重要途径，一直以来在教育事业当中都备受重视，同时也是学生通往成功的必然渠道。为了利用高考选拔更为优秀的人才并让学生实现自身的人生理想，中国也因此对高考的内容和各项制度进行创新和改革，主要的方向是考试的方式、次数以及内容等方面，能够给予学生更多的选择权利。……