摘 要：幼儿是祖国的未来和希望，幼儿教育关系着国家未来的发展，因此幼儿教师肩负着重大的责任。幼儿教师不仅要引导幼儿初步养成正确的三观，更重要的是提升幼儿的语言表达能力。幼儿时期语言表达能力的培养，会对幼儿未来的成长和下一阶段的学习有至关重要的作用。幼儿教学中最符合幼儿年龄和接受能力的教学方法即游戏化的教学方法，因此在课程游戏化背景下挖掘并培养幼儿的语言表达能力是极为重要的。基于此，文章首先阐述课程游戏化对培养幼儿语言能力的意义，进而将课程游戏化与传统的幼儿教育模式相比较，最后阐述如何在课程游戏化背景下发展幼儿语言表达能力，从而为幼儿教育工作者提供参考依据。

关键词：课程游戏化背景;发展;幼儿;语言能力

不同于九年义务教育阶段的学生，幼儿的思想认知正处于萌芽阶段，尚未形成完整的思维意识，因此幼儿对教师的言语的理解总是存在一定的偏差，缺乏教学经验的教师也很难理解幼儿所要表达的想法，幼儿教育已经不能仅局限于传统的教学方式。而游戏化的教学方式极大地改善了这一交流问题，爱玩是幼儿的天性，在游戏中培养幼儿的各项能力是目前各幼儿园教学的主要方式，游戏互动可以调动幼儿的积极性，使教师口中枯燥的故事更具形象化和具体化。游戏化背景下开展教学工作可以开阔幼儿视野，丰富幼儿的词汇量，也有助于幼儿之间相互交流，不仅可以为幼儿教育提供良好的教学氛围，同时也是提升幼儿语言表达能力的有效途径。……