王勇

摘 要 人物是小说的基本要素之一，分析人物形象是解读小说的基本手段。本文以《哦，香雪》的阅读教学为例，从不同视角引导学生对小说中的香雪这一人物形象作了具体、全面而深入的分析，并归纳概括出小说人物形象分析的一般方法和技巧。

关键词 人物教学;《哦，香雪》;香雪

在教学《哦，香雪》时，笔者以“用语言为香雪画像”为总情境，从不同的视角来观察香雪，设计了以下三个活动。

活动一。初步印象：你眼中的香雪是个什么样的人。

活动二。全面分析：他们（台儿沟的姐妹们、凤娇、香雪的初中同学、火车上的女学生、香雪的娘等）眼中的香雪是个什么样的人。

活动三。深入理解：作者眼中的香雪是个什么样的人。

活动一的实录如下。

师：同学们已经了解了小说的主要内容，请说说看香雪给你的印象是什么，你认为她是个什么样的人？为什么这样说？

生1：“话不多，胆子又小。”小说第48段有这样一句话。

师：这句话是作者的叙述，你也是这样认为的吗？

生1：小说第6段写她害怕火车。第73段写她“怕头发，”“怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢。现在她害怕这陌生的西山口”。

师：你认定她是胆小的。【板书：胆小】对此有不同看法吗？

生2：我觉得她在有些方面胆小，但在有些方面却特别胆大。

师：【板书：胆大】哦，你具体说说看。

生2：你看她敢跳上火车，还敢一个人走夜路回家。

师：你们赞同他的看法吗？

生3：我觉得这不是她胆大，而是在于她内心的那个精神支柱——自动铅笔盒，为了这个自动铅笔盒，她什么都敢做。

师：也就是说一个自动铅笔盒可以让胆小的人变得胆大。

生3：不是这个意思，我的意思是，她是个有梦想的人，这个梦想给了她力量。

师：所以，你的看法是香雪是个有梦想的人。【板书：有梦想】那其他人没有梦想吗？比如台儿沟的姐妹们，比如凤娇？

生4：香雪的梦想和他们不一样，香雪是渴望通过上学改变自己的命运。台儿沟的姐妹们，还有凤娇，希望火车能改变自己的命运。

师：能说说你的依据吗？

生4：第57段香雪是台儿沟唯一考上初中的人，第49段她打听的事都和学习有关，还有，第77段“她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑。”可见她非常渴望上大学，走出台儿沟。

师：很好。但还有一个问题，如果想通过上学改变自己的命运，那就应该努力学习，自动铅笔盒真会是一个“宝盒子”吗？如果不是，香雪为什么那么在意它？

生5：因为香雪觉得这就是城里人的一个象征，生活的经历告诉她贫穷是可耻的。

师：那么你觉得这样的香雪应该是一个什么样的人呢？

生：自尊、敏感。【板书：自尊、敏感】

师：还有怎么看待香雪的呢？

生6：我觉得香雪是个坚强的人。

师：为什么？

生6：你看，女同学们羞辱她，她没有屈服，而是想办法改变处境;被火车带走，也没有放弃，而是克服胆怯坚定地往回走。

师：精神上的羞辱没有压跨她，现实中的处境没有吓倒她，是足够坚强。【板书：坚强】还有不同的见解吗？

生7：我觉得香雪是淳朴、善良的。第48段写她那么信任旅客，还不知道怎么讲价钱。第72段她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。

师：【板书：淳朴、善良】替凤娇委屈我们能理解，她为什么会替台儿沟委屈呢？

生8：因为她觉得就是台儿沟的落后，才让人敢于利用凤娇的多情。

师：所以，在她心目中，虽然也觉得台儿沟贫穷落后，但还是对它有着深厚的情感。从中可以看出她的淳朴、善良。

生8：我觉得她还有点儿自卑。因为她感受到了台儿沟的落后，落后就要受到别人的欺负。

师：【板书：自卑】其实不仅凤娇，她自己不也是受到欺负吗？小说中有没有？

生8：有，她受到了同学的欺负。她没有因为铅笔盒是父亲做的而自豪，反而觉得它那样笨拙、陈旧，也可见她的自卑。

学生对香雪的印象是基于常规的分析方法，即抓住小说的情节和对人物的细节描写来理解人物。这些对香雪的认识都是有一定道理的，但不一定准确，很难说全面，更谈不上深刻。所以，我们还要教会学生变换视角来认识人物。

活动二的实录如下。

师：下面我们来变换一下视角，从他们的角度来看香雪，同学们可以任选其中的一个或两个来谈。

生9：我想说说香雪的初中同学会怎么看香雪。她们眼中的香雪是贫穷的，而且是迟钝的。

师：贫穷容易理解，为什么说是迟钝的？【板书：贫穷、迟钝】

生9：她不能理解那些同学不怀好意的问话。第59段“之后，又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼”。

师：很显然，香雪和她的同学不是一类人，那么如何理解同学们的“怜悯和气恼”呢？怜悯什么？又气恼什么？

生9：怜悯她的遲钝，气恼也居然这么迟钝。

生10：我觉得这种“怜悯和气恼”其实是她们自以为是的优越感，她们高高在上，也就假意惺惺的去怜悯;气恼是因为香雪不能理解她们的问话，也就让她们失去了这样问的乐趣。

师：都说得很有道理。还有选择别的视角的吗？

生11：我选择娘眼中的香雪，我觉得在娘的眼中，香雪是个善良、乖巧、懂事的孩子。第77段，写香雪小时候没用衣裳换芝麻糖，写香雪从来不骗人。而且我觉得香雪能成为台儿沟唯一的初中生，她的娘也应该是高兴的。

师：的确从香雪的表现来看，可以说是乖巧、懂事的。【板书：乖巧、懂事】我想问，在自动铅笔盒这件事上，香雪到底是不是骗娘？