【摘要】高中英语教师在组织英语课堂教学过程中，不仅能够非常有效灵活地传授高中英语知识，同时还要灵活地激活英语课堂学生学习的气氛，同时需要点燃每一个学生的学习热情与参与课堂的激情，让英语课堂真正绽放出生命的无限光芒，以达到“知识与能力、过程与方法、情感价值”的三维目标和谐统一，真正去实现三动课堂，并且始终贯彻新课标的核心素养理念，从而进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀，国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。

【关键词】英语三动课堂 激情投入 竞争意识

如何使自己成为充满激情的老师，成为三动课堂的积极引导者， 燃情我们的英语课堂呢？本人拟从以下三方面进行一下探讨：

一、教师自己本身需要有激情，时时刻刻都要做一个充满激情的老师。教师自从一踏入英语课堂就满怀热情并且全身心投入到教学中来，同时需要将每一位同学都引领着进入兴奋的学习状态中。要有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的豪放气魄精神，还要自己学会用智慧去驾驭和操纵英语课堂，甚至在对课堂的操控的非常游刃有余的基础上，才能放心大胆地释放这种内心的激情。在课堂上要“舍得做、放得开”，大胆的说，唱，展示与表演，用自己的激情去感染和熏陶每一位听课的学生。教师还要充分的运用灵动有趣又富有幽默的语言、抑扬顿挫的语音语调同时配上丰富的面部表情和具有吸引力的体态肢体语言来组织英语课堂教学，这样才会给全体学生创造一个宽松、和谐并富有激情的教学环境，教师还要想方设法的去根据所教课题给学生创设一些各种各样的英语情境。……