凌绍成

【摘 要】 通过有效的课前预习，可以从根源上提升学生的自主学习能力，最大限度的提升课堂效率，对于学生综合素养的提升有着非常大的帮助。农村小学数学教育的基础相对比较薄弱，因此数学教学过程中的课前预习工作就显得非常的重要，下面小编将结合实际教学情况，对新课程理念下农村小学阶段数学教学工作的课前预习策略进行详细的分析。

【关键词】 新课程  农村小学数学  课前预习

引言

课前预习是新课程理念下非常重要的学习方式，也是提升小学数学教学效率最有效的措施之一。据相关研究数据显示，具备预习习惯的学生，其阅读速度和逻辑思维能力都有着非常明显的提升，在分析问题方面具备很强的独立性，能够独自解决一些复杂的问题。这些能力对于数学学科的学习是非常有帮助的。下面笔者结合农村小学数学教学的现状，对小学数学课堂中课前预习的方法进行详细的分析论述。

一、小学数学课前预习的意义

1. 充分体现学生学习的独立性

学生在课前预习过程中能够按照自己的思路对相关数学知识点进行学习。对课本当中的知识进行有选择的吸纳。例如在除法相关知识的学习中，很多学生在课前预习过程中的学习方法都有所区别。一些学生在阅读教材之后能够第一时间明确书中的意思，直接可以使用除法的相关性质进行解题。而一些数学基础不是很好的同学就不能在第一时间明白书中的意思，数学解题能力就在这个环节当中开始出现差异。……