李翠丽

近日，一封小学教师的辞职信火了。原因是把學生默写古诗的成绩发到了家长群里引发了家长的不满意。面对孩子成绩的不理想，家长并没有进行反思，而是“自尊心满满”地要求教师登门道歉。学生在课堂上挑衅教师、公然辱骂教师，一旦和家长、学生发生矛盾，“受害”的几乎都是教师。扪心自问，教师的尊严到底去哪儿了？

中国教育缺什么？尊严，教师的尊严。教师没有尊严，教育就没有希望，我们的孩子难以成才。教师的尊严一旦得不到尊重，教师只会战战兢兢的教书，只会卑微的对待学生和家长。教师，要捡起宝贵的尊严，那么作为教师个体本身，该如何维护自己的尊严？

对专业的敬畏与钻研是树立教师尊严的前提

教师对教育职业的敬畏与钻研是一个教师职业尊严的基础和前提。作为教师，要以自己精湛的育人技能赢得社会的尊重。教师首先要苦练内功，锤炼专业技能，以高效的课堂教学吸引学生，教师是一个文化人，体现在所教的专业中，教师靠专业成长赢得尊严的根本，“传道、授业、解惑”在专业上丰满充实自己，把专业上的失误降到最低，做一个让学生心底里佩服的老师。只有在专业上扎扎实实，在专业上做学生的绝对领袖，这是教师赢得尊严的前提条件。对自己专业的敬畏与钻研，守住自己的三尺讲台，是赢得学生尊敬的前提，我们是学生的心灵引渡者，也为每个学生传道授业解惑。教师的尊严有赖于教师长期不懈的追求，提升和完善自我，坚守基本的教育伦理，一点点争取教育的自主权，从而赢得教师原本该有的尊严。……