林志杰

[摘   要]为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，教育部要求各校在不安排学生返校的同时，积极开展“停课不停学”。学校利用在线教育平台开展多种形式的教学活动，文章以高二下学期化学有机物教学为例，分享如何使用“钉钉”平台和“腾讯会议”平台，以及结合其他设备和软件完成教学任务，实现远程教学，摸索出一套适合我校的“停课不停学”教学模式。

[关键词]在线教育;钉钉;腾讯会议;高二;有机化学

[中图分类号]   G633.8        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）09-0060-02

2020年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了很多人的生活和学习。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生的生命安全和身体健康，教育部下发通知，要求2020年春季学期各校延期开学，学生居家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活動，积极探索自主学习、线上教育、家校共育的有效模式，努力实现“停课不停学”。为积极贯彻落实上级教育部门的要求，广州市培正中学做了充分准备，因地制宜地制定教学方案，充分激活学生自主学习动能，切实提高线上教育效能。下面仅以高二化学教学为例，分享如何利用在线教育平台，高效实现当前疫情防控下的“停课不停学”。

一、高二化学科备课组实现“停课不停学”的措施

高二化学备课组时刻关注疫情发展，根据上级有关部门的部署，第一时间在备课组的微信群上进行网络研讨，对可能出现的各种问题一一商议，制定方案。按照上级要求，2020年2月10日起，开始有步骤地利用在线教育平台帮助学生对之前的已学知识进行巩固和拓展。……