束鑫 李俊娴

[摘 要]在“双一流”高校建设的背景下，研究生教育面临新的要求和挑战，如何确保研究生的培养质量已经成为高校关注的重点和焦点之一。课题组在分析现有的研究生教育培养质量的现状及其背后的产生原因的基础上，提出了从招生管理、过程控制、毕业论文到学位授予管理等多层次多方面的质量保障体系，并给出了该体系下所应采取的详细措施和方法。

[关键词]研究生培养;质量保障体系;双一流

[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）03-0189-03

2015年11月颁布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》标志着我国开始推进“双一流”高校的建设。“双一流”建设是继“211工程”和“985工程”之后由中央政府主导并统筹实施的高等教育改革工程，其目的是建设我国世界一流水平学科和大学，以学科为基础，以绩效为杠杆，以改革为动力。这对于我国高等教育的发展起到较大的推动作用。

教育质量是一个国家高等教育先进性和生产力水平的重要标志，而研究生教育又是高校教育培养高层次人才的重要组成部分。《国家中长期教育发展改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要“建立健全研究生教育质量保障体系”，这成为我国从研究生教育大国迈向研究生教育强国的战略部署。建立健全教育质量保障体系，对推动专业学位研究生教育发展具有重要意义。

“双一流”建设要求从导师队伍建设、课程体系创新、教学方式改革、评估机制健全等方面着手，构建质量导向型研究生教育人才培养体系。……