张迪

我是一名教龄只有6年的青年男班主任。

五年级（1）班，是我这学期新接手的班级，班里有个名叫小高的男生。因为“与众不同”，小高早已名声在外，前任班主任李老师对他束手无策，同学们也都认为“他就那样儿，没救了”。

在和李老师办理交接手续时，她给了我两点建议：小高违反课堂纪律的时候，一定要严肃处理;他常常招惹同学并引发冲突，在处理这些问题时，一定要录像并有“人证”在场，否则他会将自己的责任推卸得干干净净。除了建议，李老师还把她没收小高的电动橡皮转交给了我。听着小高那些“与众不同”的故事，看着手中的这块电动橡皮，我心想：虽然从教的时间并不长，但是我已经送走了两届毕业生，调皮淘气的学生我见过不少，区区一个小高，还能在我这班里兴起多大的风浪啊。

开学典礼当天，我将那块电动橡皮返还给小高。拿到失而复得的橡皮，小高不停地向我表示感谢并告诉我橡皮特别好用，而且班里同学只有他有电动橡皮。看着小高开心的样子，我能感受到他很喜欢这块橡皮，这块在班中独一无二的橡皮也曾给小高带来了一份骄傲。

一次我外出学习，一天没在学校，晚上回到家中便收到了小高妈妈发来的消息：

張老师，我想和您反映的是关于小李和小张的事。昨晚小高提起您今日外出，所以我也提醒了孩子要注意。下午孩子回来眼圈是红的，说是被气哭了好几次。孩子反映：为避免冲突，他被老师安排去了4班，小李趁他没在班里把他的文具拆的拆、毁的毁……