士官院校实践教学体系研究与实践*

2021-03-24胡长德王朝晖耿华芳李竟然李子杨

中国教育技术装备 2021年12期

◆胡长德王朝晖耿华芳李竟然李子杨

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习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的时代高度提出：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队是党在新形势下的强军目标，强军兴国基础在教育[1]。士官院校教学必须紧贴部队任务、紧贴部队装备、紧贴部队实战，增强对士官的实战化培训能力，提高人才培养的实战素质，满足部队对各类专业士官实战化的需要，士官院校教学成为新形势下亟待研究的重要课题[2]。通过检索和查阅文献资料，发现现有实践教学体系建设在内容研究方面取得一定成果，但仍不系统、不全面，在构建目标、构建内容、构建方式、评估等方面的研究不多，尤其是针对士官院校的相关研究论文和研究报告很少，且大部分研究是基于学历教育的，不太适合目前士官学员实战化岗位任职能力培养的教育特点和要求，无法匹配士官院校人才培养的特点和目标。因此，如何结合部队改革，针对士官学员的培养特点和实践教学条件的要求与需要，改革现有实践教学体系，构建一套相对独立、整体优化并与理论教学有机结合的士官院校实践教学体系，成为亟待解决的问题[3]。

本研究基于航天工程大学士官学校，涉及测试发射、测控通信等领域20余个专业，研究内容包括士官院校实践教学体系构建原则、目标、方式和实践教学模式等。