米铭

摘要：教师成长要立足教师和学校的发展，合理开发和利用校内外资源，充分发挥政府、教育研究者、学校和教师的合力。中职学校教师成长机制及加强业务能力的构建应遵循注重教师成长的示范性、注重教师成长的终身性、注重教师成长的自主性、注重教师成长的阶段性和连续性、注重教师成长的情境性五个原则，可以通过抓好教师思想政治工作、落实“理实一体化”、完善教师考核机制、重视教师兴趣、合理安排教学任务五个方面开展构建工作。

关键词：中职学校;教师成长;机制构建

随着经济社会的快速发展，中等职业技术教育也迎来了发展的黄金时期，为社会培养了大量技能型人才，在精准扶贫攻坚中发挥了重要作用，有效服务了当地经济的发展。但是，目前中等职业教育还远远跟不上社会发展的步伐，与经济社会发展的要求还有很大差距，师资能力的短板是一个重要的制约因素。

一、教师成长概述

职业生涯是指每个人一生所经历的各种工作岗位的总过程，传统的职业生涯是在一个组织或一个职业生涯中逐步发展的线性职业生涯。但随着社会进入信息时代、知识经济时代以及组织环境的不确定性和组织结构的日益扁平化，传统的职业化理论受到质疑。无边界职业生涯理论的出现标志着员工在许多组织和职业领域都能实现自己的职业目标，促使员工的职业观念发生了改变。但是，个体要想获得职业发展，仍必须在一定的组织环境的支持下，通过自身的努力来实现。……