黎国栋

摘要：小学阶段开展道德与法治课堂教学工作，有助于从小培养学生良好的法律意识和秩序意识，在教师正面的引导下，帮助学生养成良好的行为习惯，能够讲文明、爱祖国，逐渐成长为遵纪守法的青少年。小学道德与法治课堂为学生核心素养的培养提供了有效的平台，教师应注重借助课程内容，引导学生形成正确的人生观和价值观，尊重并服从法律要求，逐渐成长为全面发展的优秀人才。

关键词：核心素养;小学教学;道德与法治

对小学生开展良好的道德与法治教育，有助于全面提高小学生的综合素质，引导学生对相关法律知识进行学习和了解，逐渐端正自身的学习态度。教师应借助道德与法治课堂，对学生进行核心素养的有效培养，积极转变传统教学理念和模式，不断完善道德与法治教学内容，采取多种教学形式，提升教学的趣味性，有助于学生接受道德与法治的正面引导和教育，实现核心素养的有效培养。

1小学教育渗透核心素养的积极意义

小学生正处在身心发展的启蒙阶段，极容易受到周围人事物的影响，家长和教师的行为举止都会对学生今后的成长发挥至关重要的作用。对此，教师在对学生进行道德与法治的思想教育的过程中，应明确小学教育渗透核心素养的积极作用和意义，引导学生养成良好的行为习惯，与他人进行正常的交往和交流，遵守班级秩序和道德要求，逐渐形成正确的人生观念，有助于学生在今后的成长和发展过程中加强自我认知，能够以正确的态度对待生活中的各种问题和情况。……