陆鸣

摘要：近年来，大学英语教学取得了较大的教学成绩，推动了大学英语教育教学的快速发展。在大学教育中，特别是应用型本科院校的大学英语教学中，教师都积极的探索教学模式和教学方法上的创新和优化，期望能够促进学生英语学习的更大进步。混合式教学模式的实践应用，不仅贴合了本科院校人才培养的目标和课程教学目标，同时也顺应了时代的发展，丰富了大学生的英语学习体验。针对当前大学英语教学中暴露的问题，教师要充分发挥混合式教学模式的优势，不断推动大学英语教学提升到更高的层次。

关键词：应用型;本科院校;大学英语;混合式教学模式;整合意识

前言

随着网络技术和信息技术的快速发展，当今我国的高等教育事业不管是在教学理念上，还是在教学模式和教学方法上都出现了较大的变化。在信息化时代里，线上与线下教学的结合形成了混合式的教学模式，在高校的教育教学中应用比较广泛。混合式教学之所以能夠得到广大教师和学生的认可和青睐，主要是因为该教学模式实现了把传统学习方式的优势和网络化学习的优势的叠加。两种教学模式可以成功实现优势互补，同时也能够实现教学资源的丰富性和教学形式的多样性。

一、应用型本科院校大学英语混合式教学中暴露出的突出问题

在当前的很多应用型本科院校大学英语混合教学模式运用比较成熟，不仅有效实现了学校的人才培养目标，而且也逐渐的形成了自己的教学特色，不管是在教学氛围方面，还是在教学效果和人才培养的质量等方面都取得了良好的发展成绩。……