肖永

摘要：物理实验作为五年制高等师范院校重点学科之一，其与自然科学有着紧密的相关性，同时还关系着社会的进步以及我国科学技术的发展，对此在教学过程中还应当不断改进教学方法、转变教学理念、完善教学评价，以此来提升教学的有效性，培养学生的创新性，帮助学生良好的探究习惯，达到提升学生核心素养的目的。使其能够为国家的发展建设提供助力。本次研究中对物理实验对五年制高等师范生培养的意义以及当前五年制高等师范院校物理实验教学的现状展开了深入探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

关键词：高等师范院校;物理实验教学;现状;改革策略

一、物理实验对五年制高等师范生核心素养培养的意义

（一）可培养学生操作能力

物理本就有着探究性和实践性特点，其也是一门理论与时间结合最为紧密的学科，物理的探究可有效推动人们文明的进步，从宏观角度上而言决定着国家未来的发展，而在最现实的视角下，运用实验可有效提升学生的操作能力。物理教材中的知识点本就来自于日常生活，通过探究实验的方式能够让学生充分认识到物理的重要作用，同时学生可将相关理论知识了解更为透彻，为学习质量及效率的提升奠定坚实的基础。

（二）提升学生观察力

若想直接找寻到事物的主要特征，还应当有较强的观察能力，而只有快速且精确地把握住相应的数据信息，才能保证后续教学工作的顺利开展。……