杨冬雪

摘要：创造力是数学学习的重要个人素养。数学学科是一门实践学科，一门逻辑学科，一门探究学科，创造性思维既是学好数学的必要要素，也是提升数学教学质量的关键内容，需要教师加以重视。本文对此做了简要的分析。

关键词：初中数学 创造性思维 培养路径

创造性思维的培养，需要打破常规教学模式，重自主，重启迪，重互动，重生活，重过程，重课外，借助于多种手段营造自主学习空间，才能引发学生的自主学习意识，激发初中生的数学学习潜能，进而收到良好的教学效果。

一、创造性思维在初中数学中的价值

数学是一门探究学科，仅仅按部就班的进行知识灌输和作业安排，既容易限制初中生的思维，同时又影响到数学学科魅力的展现。随着新课改的落实，创造性思维日渐成为数学核心素养的重要组成，对于提升学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，培育学生的数学习惯意义深远。初中数学知识多，体量大，联系紧，没有创造性思维的辅助，学生势必会陷入死记硬背公式定理的泥沼之中，学习效果不但会大打折扣，学生对于数学学科的兴趣和价值认知也会受到影响。此外，教师在数学课堂上有意识的培养学生的创造性思维，还能提升自身的教学素养和视野，能够帮助自己从僵化单一的教学习性中走出来，以新的姿态和风貌迎接新时代数学教学的到来，这对于教师的自身成长也是裨益良多。

二、初中数学……