孙倩倩

摘要：微课具有画面呈现、音频播放、资料搜索等多种功能。在初中英语教学中，通过将微课程资源进行充分运用，能够让学生有效提升词汇记忆的高效性，文本理解的具体性，语法学习的深刻性，让学生在生动的情境中体验英语学习的趣味，获得丰富的学习乐趣。本文就具体谈一谈微课程资源在初中英语高效课堂中的有效运用策略。

关键词：微课程资源;初中;英语;高效课堂

随着新课程改革的不断推进，微课程资源在初中英语教学中的应用越来越广。而英语学习主要包括词汇积累、文本阅读和语法理解等方面。在进行这些环节的教学时，教师可以将画面、音频、课外资料等多种微课程资源进行充分引入，让学生充分发挥想象力、口语交际能力和类比分析能力，对相关知识进行生动的记忆、深入的理解，有效减轻学生的学习负担，提高学生的学习效果。

一、利用微课程资源高效记忆词汇

记忆词汇、理解词汇的含义以及扩充词汇积累量是英语学习的基础步骤。在教学时，教师首先可以利用微课程资源进行音频播放，帮助学生提高词汇发音的准确性;其次，可以进行画面播放，帮助学生生动理解词汇的含义;其次可以拓展更为丰富的画面，扩充学生词汇的积累量。

例如，在学习《Module4 Healthy food》一单元时，教师可以利用微课程资源提高学生的词汇学习效率。首先，教师可以播放出本单元的词汇音频，让学生依次诵读词汇，掌握词汇的发音方法。……