修明辉

摘要：全民健身的今天，体育课程已然是小学课程中必不可少的一个学科，在锻炼学生身心健康素质、培养学生综合能力方面起着重要作用，教师重视并做好体育课堂的师生互动，能够构建和谐师生关系，引导学生在良好氛围中高效完成体育活动，培养学生终身体育精神。本文初步探究了小学体育教学中师生的有效互动策略，以供参考。

关键词：师生互动;有效互动;小学体育;策略

体育课程中，教师和学生是组成小学体育课堂的两大主体，二者之间的有效互动，能够为教学活动顺利开展、教学目标顺利完成、教学质量不断提升提供必要支持。目前我国小学体育课堂上师生之间的互动还存在一些问题，难以充分发挥师生互动的积极影响。那么，如何在小学体育教学中有效进行师生互动呢？这是值得广大小学体育教师深思的一个问题。

一、小学体育教学中有效进行师生互动策略

（一）游戏营造快乐氛围，调动学生交流欲望

课程游戏化是一种符合阳光体育教学理念的科学方法，与小学阶段学生的学习需求、年龄特征相契合[1]。小学体育教师运用体育游戏，为学生营造快乐学习、自主训练的积极氛围，能够有效调动学生在体育课堂的交流欲望，给学生的自由表达提供充足机会，以游戏为纽带不断拉近师生之间距离，提升师生互动有效性，构建和谐融洽的师生关系，便于教师借助游戏观察并掌握学生体育学习情况，及时发现教学问题，进而有目标、有重点地因材施教，保证课堂教学质量。……