杨涛

摘  要 高中化学作为一门重要课程，在高考中具有重要地位。高中化学中很多教学重點具有比较抽象、难理解的特点，这一问题困扰着很多高中化学教师。借助化学软件辅助教学，可以大大提高课堂教学质量，提升学生的动手能力、思维能力等，同时使教师的信息化教学水平得到很大提高。

关键词 化学软件;高中化学;核心素养;ChemDraw;Chem3D;Materials Studio;Gaussian;GaussView;化学仿真实验软件

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）17-0126-03

0  前言

高中化学新课程标准对学生学习的精神价值层面、理性认识层面和实践认识层面均提出不同的要求，重视高中学生核心素养的培养。高中化学核心素养是高中学生综合素质的体现，学生通过对微观知识的探析，了解物质的宏观变化;通过构建化学分子模型，认知化学反应的内涵;通过科学实验探究，创新科学意识;通过培养绿色环保意识，明确自己的社会责任。传统的化学教学方式显然难以满足新课标要求。在传统的高中化学教学中，教师注重理论知识的传授，忽视了学生核心素养培养;教师在教学中将60%的课堂时间用于讲解，让学生用40%的课堂时间进行相关习题的练习和巩固;在传统的化学实验中，对于一些危险系数比较高的实验，或者实验中涉及毒性比较大的实验药品时，教师会采用讲实验、学生记住实验步骤和实验原理的方式。

伴随着信息化教学的普及，可以借助常用的化学软件辅助高中化学教学[1]，教师组织学生主动地思考、操作和实践，优化课堂时间分配，少讲多练，使学生的实际操作能力、创新能力以及合作能力等都有了很大的提高。……