王逢辉

文精神的培养不是任何一种专业训练能够完成的，它是各学科综合教育的结果。信息技术虽然是属于科学技术性学科，但它与其他学科一样对人文精神的培养起着重要的作用。下面笔者就从信息技术课堂教学中如何更好地融入人文精神方面，浅谈几点个人在教学实践中的方法，与大家共同探讨。

一、培养人文精神的意义

美国著名学者博伊指出：“教学内容不应当仅仅局限于学科范围本身，还要在课堂上体现出人文主义的教育精神。”信息技术课程是为实现人的全面发展而设置的，既表现出基本的工具价值，又表现出丰富的文化价值。它以信息技术为载体，鼓励学生自己求知、探索，自己去澄清、判断价值，从探索和澄清中获得知识和成就感。学生在学习活动中相互尊重、相互接纳、相互关怀，进而实现学生科学精神和人文精神的和谐发展。因此，信息技术课堂教学不仅仅是向学生传授基础知识和让学生掌握操作技能，更重要的是在于培养学生的人文精神，塑造人格品质。

二、融入人文精神的方法

1.在教学目标中挖掘人文精神。

中小学信息技术课程的主要目标是：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。……