颜慧

摘要：在大数据背景下，基于新工科教育理念对应用型本科计算机专业《数据结构与算法分析》课程教学改革进行了探索与实践，分析了课程定位、教学现状、对改革的内容和目标、具体措施进行了研究、探讨和实践。

关键词：大数据;新工科;应用型本科;数据结构与算法分析

中图分类号：G434        文獻标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）04-0152-02

Abstract： Under the background of big data， based on the concept of new engineering education， this paper explores and practices the teaching reform of data structure and algorithm analysis course for application-oriented undergraduate computer specialty， analyzes the course orientation， teaching status， contents and objectives of reform， and specific measures.

Key words： Big data; New engineering; applied undergraduate; data structure and algorithm analysis

随着社会的高速发展，在社会的生产、经济和生活等各领域都产生了海量的数据，对大数据进行获取、存储、管理和分析的技术也在快速发展。国家大力地推行和实施大数据的发展战略，推动和促进大数据产业的发展。为了应对大数据时代的到来，教育部也积极推行新工科建设，为新兴产业培养具有创新能力、实践能力的复合型人才。其中，新工科专业就包括了物联网工程专业、计算机科学与技术专业、数据科学与大数据技术专业等计算机相关的专业。

根据应用型本科院校的定位，需要培养量高素质应用型技术技能人才和应用型技术开发与研究人才，在大数据时代的背景下，适应时代变化，进行计算机专业课程教学的改革，特别是新工科专业的课程改革的研究，对于培养满足新兴产业需求的高素质人才有重要的意义。

《数据结构与算法分析》作为计算机相关专业的专业基础课，需要进行一定的变革，以适应时代的发展、满足应用型本科院校人才培养的要求。本文从课程定位、教学现状分析、改革的目标和内容、具体改进措施等方面进行具体阐述。……