沈费铮

摘 要：无论是在过去，还是现在，甚至是将来，计算都是人们日常工作、生活学习中应用最广泛的数学知识。在小学阶段开展计算教学，不但关乎学生的数学知识掌握情况，同时关系到学生思维及解决问题的培养情况。在核心素养倡导的环境下，做好小学计算教学至关重要，所以进行计算教学方式的创新十分必要。在数学课堂中，生活情境教学更加贴近生活，学生乐于融入课堂学习，独立思考，小组讨论研究，感悟算理。教师在计算教学中要多加运用启发式教育，注重算法的多样化教学，以寻找最优算法。

关键词：小学数学; 计算能力; 计算教学创新

中图分类号：G623.5            文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）3-063-002

1.小学计算教学的重要性

1.1计算与人们的日常工作、生活学习息息相关

无论是如日中天的现代计算机技术，还是快速发展的生物学技术，无不应用了数学计算的相关知识。作为应用最广泛的数学知识，对我国科技和社会的发展起到了至关重要的推动作用。同时，小学阶段是计算学习的关键时期，几乎涵盖了日常生活中所有的数学计算知识，因此在小学阶段要高度重视计算教学。通过开展小学计算教学，培养学生的数学素养，达到灵活运用计算的能力，为学生的进一步数学学习做好铺垫。

1.2计算在小学数学中占据重要地位

纵观苏教版小学数学教材可以看出，从小学低年级到高年级，每个学期都有两至三个单元专门进行数的计算学习，涵盖了小数、分数、整数的计算，如笔者执教的四年级上册《两、三位数处以两位数》《整数四则混合运算》、四年级下册《三位数乘两位数》《运算律》。……