陈小旭

摘要：为了让小学生养成受益终身的阅读习惯。家校联动促进学校、家长、社会联动，形成良好的阅读氛围和环境。在校教师进行有效地阅读指导;家长定期开展家长读书会、定期组织学生读书会、加强和图书馆合作，定期开展故事会等方式促进小学生养成良好的阅读习惯。家校联动促进小学低段学生养成终身受益的阅读习惯效果显著。

关键词：家校联动;促进;小学生;阅读

在语文教育中，课外阅读是语文教育的一个重要组成部分，引导小学生走进课外阅读的世界是十分必要的。课外阅读需要学校、家长、社会提供良好的阅读氛围和环境。动员家长潜能，使家长、他们的孩子和学校、社区都获益。家校合作是教师与家长互相交流沟通、研究促进学生健康成长的重要途径。从阅读这个点入手既高效又可行，学生、家长进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化瑰宝滋养心灵，充实头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。我们采取以下方式促进小学低段养成阅读习惯。

一、教师进行有效地阅读指导

课堂教学指导。针对低段的小学生知识、年龄特点，开设疑难点指导课和赏析课。低年级由于学生知识、经验的有限，重在疑难的指导。小学生阅读能力尚在形成阶段，为提高学生的阅读效率，教师要教会学生使用工具书，我们要鼓励学生通过查字典、词典自主解决，为他们创造自学条件;不懂的词联系上下文理解，对不懂的句子，通过反复阅读去领会。……