夏培锋

摘要：群文阅读是随着语文教学的改革而产生的一种新型教学方式。教师为学生选取一类文章让学生进行阅读，学生不仅可以在阅读中快速的掌握阅读技巧，还能够有效增加阅读量。因此，初中语文教师需要根据学生所学习的语文知识，引导学生掌握群文阅读的技巧，提高群文阅读的教学质量。

关键词：初中语文;群文阅读;策略分析

前言：群文阅读要求教师和学生根据一个或者多个议题对阅读进行重建和简化，是一种新型的教学模式。在初中语文群文阅读教学过程中，要充分结合实际教学情况，根据学生的兴趣爱好，调动他们的学习积极性，为后续的教学提供有利条件。教师要注意观察学生的心理活动，满足学生的学习需求，培养学生的逻辑思维能力，为学生营造轻松愉快的学习环境，不断渗透群文阅读教学，从而提升教学效率，拓展学生的知识层次，真正实现初中语文群文阅读的教学目标。

一、紧扣教学目标，强化主题阅读实施

在初中语文教材当中，安排的大多都是围绕主题进行单元的组合教学，这样的编排一方面能够更加凸显出人文性的教学特点，让学生根据同一类知识进行不同观点的表达，另一方面学生也会基于同一主题的文章，借助不同的表达手段进行展现。在初中语文群文阅读教学中，教师应当强化单元内容的有效整合，对于新课程教学改革的标准进行认真研读、细致化的分析，结合学生的实际学习能力进行系统有效的备课，将语文教学过程中各个阶段的重难点知识为学生清晰的呈现出来，这样学生就能够明白本单元所学习的语文知识的学习方法。……