裴云鸣

【摘    要】培养中学生的问题意识，是培养中学生历史问题意识能力和完成历史教学的重要途径。对中学生的问题意识进行研究、对学生进行独立的教学、引导初中学生进行积极自主的思考和问题探究，才能从根本上解决学生在历史学习过程中出现的问题，促进历史学科教学成效的进一步提升。鉴于此，本文将围绕初中历史教学中学生问题意识的培养策略展开论述，并结合实际情况给出一些合理化的建议。

【关键词】初中历史;问题意识;培养研究

中图分类号：G633.51       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0123-02

【Abstract】Cultivating the problem consciousness of middle school students is an important way to cultivate the history problem consciousness ability of middle school students and complete history teaching. Researching the problem awareness of middle school students， teaching students independently， and guiding junior middle school students to think and explore actively can fundamentally solve the problems that students have in the course of history learning and promote the further improvement of the teaching effect of history. . In view of this， this article will focus on the cultivation strategies of students' problem awareness in junior middle school history teaching， and give some reasonable suggestions based on the actual situation.

【Keywords】Junior high school history; Problem awareness; Training research

就目前的教学情况而言，培养学生的科学历史观和价值观应该是放在第一位的，所以应该使学生逐渐养成规范化的独立思考问题的分析能力。因此，在初中历史教学中对培养中学生主动咨询的问题意识是十分有必要的，新一轮课程改革的核心所在就是要不斷加强学生的创新能力和创造力。创新能力的培养与问题意识的养成具有密不可分的联系。但就当前初中教师历史教学中学生问题意识培养情况来看，大部分教师都依旧按照传统的灌输式思想进行教学，没有认识到问题意识对学生学习能力提升的重要意义，这无疑直接影响了初中历史教学质量，不利于初中学生从历史的视角进行问题的思考和总结。在初中历史教学过程中应该以学生问题意识的培养为导向，加强对于培养策略的深度研究，必须引起有关人员的高度重视。……