王瑞欣

【摘  要】在新课程改革不断推进以及我国科学技术水平不断提高的背景下，思维导图已经成为初中英语教师在教学过程中广泛应用的教学方法，对于提高英语教学效果以及培养学生能力有着十分重要的现实意义。因此，教师应注重针对思维导图在初中英语教学中的应用进行研究。

【关键词】思维导图;初中英语;应用研究

中图分类号：G633.41      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0129-02

【Abstract】In the context of the continuous advancement of new curriculum reforms and the continuous improvement of Chinas scientific and technological level， mind mapping has become a widely used teaching method for junior high school English teachers in the teaching process， which is very important for improving the effectiveness of English teaching and training students abilities practical significance.Therefore， teachers should focus on the study of the application of mind mapping in junior middle school English teaching.

【Keywords】Mind map; Junior high school English; Applied research

一、在初中英语教学中应用思维导图的重要性

其一，在初中英语教学中应用思维导图符合初中阶段学生思维的发展特点，有利于学生记忆英语知识。处于初中阶段的学生具备强烈的探究欲望，并且心理十分敏感，还具有活泼好动、容易接受新鲜事物的特点。因此，在初中英语教学中应用思维导图，能够通过图形的直观性以及鲜明性激发学生的探究欲望，促使学生能够更加快速地记忆相关英语知识，更好地掌握英语语法内容，同时还能使学生对于英语知识的印象更加深刻。

其二，能够激发学生的创造性思维能力。在初中英语教学中思维导图的应用能够对文章内容进行梳理，这种情况下就会使原本较为复杂、烦琐的英语教学内容变得更加清楚、直观。在此基础上教师再次应用合理有效的问题能够引导学生深入教学内容中进行探究、反思，进而使学生在掌握英语教学内容之后，进一步针对英语知识进行探索以及创新。

其三，能够将英语教学简单化，有利于提高英语教学质量以及教学效率。……