王怀俊

【摘  要】学生语言表达能力的培养，包括的内容十分丰富，从大的方面讲包括口头语言的训练和书面语言的训练两个方面。口头语言的训练，可以通过说话、演讲等活动帮助学生提高口语表达能力;书面语言的训练，可以通过写日记和作文提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力。无论哪一种训练方式，都需要运用字、词、句，准确地表情达意，让人能够了解自己想要表达的意思。学生语文基础知识的储备，是提高语言表达能力的前提条件，而基础知识的储备需要大量阅读，通过大量阅读，学生可以掌握语言的语法规则、语言的组织能力，从而有效提升语言表达能力。

【关键词】群文阅读;语言能力;表达方式;综合素质

中图分类號：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0118-03

【Abstract】The training of students' language expression ability includes very rich content， including oral language training and written language training. Oral language training can help students improve their oral expression skills through activities such as speaking and speeches; written language training can improve students' logical thinking skills and language organization skills by writing diaries and compositions. Regardless of the training method， you need to use words， words， and sentences to express your meaning accurately， so that people can understand what they want to express. The reserve of basic knowledge of students' language is a prerequisite for improving the ability of language expression， and the reserve of basic knowledge requires a lot of reading. Through a lot of reading， students can master the grammatical rules of the language and the organization of the language， thereby effectively improving the ability of language expression.

【Keywords】Group text reading; Language ability; Expression style; Comprehensive quality

在小学语文教学中，培养学生的语言表达能力，是小学语文教学的主要目标任务之一，语言表达能力是衡量一个学生语文水平的一个基本标准，所以在教学中加强学生语言表达能力的培养，是日常教学的基本内容。对于小学生而言，由于他们的年龄小，社会经验不丰富，科学文化知识的储备还不足，所以只有通过大量阅读书籍，间接地增加他们的社会经验、人生阅历、知识储备，这样他们在进行语言表达的时候，就能够准确地用词表意，能够说出言简意赅的语句，表达自己的所感所想。因此，加强阅读是提高学生语言表达能力的有效途径，应当在日常教学中有计划、有目的性地开展，循序渐进，逐步提高学生的综合素质。……