李永强

【摘  要】随着我国近年来教育改革的不断深入，教学理念中也开始融入全新的核心素养理念。核心素养理念的提出不仅与素质教育要求相符，更为学生日后的数学知识学习奠定了基础。因此当前阶段积极完善核心素养理念下的灵动课堂构建成了教育重点。本文主要对核心素养理念下的灵动课堂构建进行分析，希望能为初中的数学教学工作开展提供一些有益建议。

【关键词】核心素养;灵动课堂;构建

中图分类号：G633      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0077-02

【Abstract】With the continuous deepening of my country's education reform in recent years， new core literacy concepts have begun to be incorporated into teaching concepts. The propose of core literacy concept not only meets the requirements of quality education， but also lays the foundation for students' future mathematical knowledge learning. Therefore， at the current stage， actively improving the construction of smart classrooms under the core literacy concept has become the focus of education. This article mainly analyzes the construction of agile classrooms under the core literacy concept， hoping to provide some useful suggestions for the development of mathematics teaching in junior high schools.

【Keywords】Core literacy; Smart classroom; Construction

初中阶段是学生成长中最关键的阶段，而这个时期的数学知识学习也是重点。作为数学教师在核心素养理念下一定要积极完善自己的教育方式，能结合学生实际情况和知识理解能力进行教学设计，从而保证学生能在学习数学知识的同时获得核心素养的培养，为他们的日后发展提供保障。下面将对核心素养理念下的初中数学灵动课堂构建进行详细的讨论。

一、初中数学中提升学生核心素养的意义

当前阶段的数学教学十分重视对于学生核心素养的培养，其将直接关系到学生未来的终身发展与社会需求。在数学核心素养中主要包含了六个方面的内容，分别是数据分析、数学运算能力、数学建模、逻辑思维、直观现象以及数学抽象。而对于初中的数学教学来说最重要的就是要为学生奠定良好的数学知识基础，强化学生的数学思维模式，从而让学生能更好地发现问题并解决问题，真正强化他们的创新意识和数学应用能力。……