李世勇

【摘要】任何一个教师都肩负着教书育人的重任，塑造和培养学生的品行是一件义不容辞的事情。而小学生正处于扣好人生第一粒扣子的关键阶段，德育可以帮助他们树立正确的人生观和世界观，为他们的未来发展奠定扎实的基础。如何在小学中开展德育工作，首先应该从“爱”出发。本文力求通过小学教师在德育实践落实热爱学生中的存在问题出发，探讨如何真正做好德育工作中的“爱”。

【关键词】教育工作;关爱;师生关系;师德师风

我国近代教育家夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成池塘，没有爱，就没有教育。”热爱学生是教师的天职，就像父母亲爱自己的孩子一样。但由于教师与家长所处的地位不同，对学生的爱的情感也有所不同。教师对学生的爱是全方位的，家长对孩子的爱是专一的。在教育态度上，教师一般考虑教育因素多，考虑感情因素少，要求往往过于急躁和严格。而家长一般考虑感情因素多，考虑教育因素少，常出现姑息迁就的现象。因此，教师对学生的爱，应取长补短，多方面结合。

一、爱与尊重相结合，让学生树立学习信心

每个学生都是有思想、有感情、有个性的活生生的人，他们特别希望教师能信任自己，尊重自己。因此，教师对学生的爱要以尊重学生为前提。尊重学生包括尊重学生的人格，个性和自尊心。

笔者曾教过的一个班中，有一位学生，过去因为懒惰成性，经常不做作业，所以学习成绩较差，也因此常常受到教师的批评，同学们都看不起他，而且给了他一个“软皮蛇”的外号。……