蔡云芝

【摘要】高中数学是一门重要的科目，不仅严重影响着学生的高考成绩，而且也对学生的思维能力有着影响。目前，由于传统教学因素的影响，部分高中数学教学效率处于中游水平，严重影响了数学教学的效率。因此，如何提高高中数学课堂教学效率是一个重要的课题。本文从高中数学教学的现状着手，探讨了提高高中数学课堂教学效率的措施，以此提高高中数学教学的效率，促进高中数学教学的可持续发展。

【關键词】新课改;高中数学;课堂;教学;效率

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）04-0078-02

随着新课程的改革，高中数学作为非常重要的科目，对学生逻辑思维有着重要的影响，其教学模式及方法也在不断的创新与发展。由于受传统教学因素的影响，高中数学教学中还存在一定的问题，严重影响了数学教学的效率。因此，高中数学教师有必要不断探索教学中的不足，提高高中数学教学的效率，促进学生数学素养的提升。

一、高中数学教学存在的问题

（一）数学逻辑思维不充分

目前，很多教师对学生的逻辑思维训练不足，对学生学习技巧没有进行积极引导，数学思维训练过程较为抽象，不能激发学生的学习积极性，难以将数学思维课堂有关理论知识充分传达给学生，这不利于学生对数学知识点的理解，可能会让他们产生厌学的想法和逃课等行为;另外，数学教师还需特别重视学生对讲授知识的理解，在师生互动、问题设计、理论拓展等方面也不够充分，这需要数学教师储备大量素材和背景知识，这对很多教师来说有一定的难度。……