汤玲霞

摘要：语篇教学需要以探究语篇的主题意义为导向。在小学英语Cartoon time板块的教学中，教师可以通过明暗双线并进，帮助学生明晰主题内容;通过图文双维滋养，帮助学生感悟主题内涵;通过扶放双管齐下，帮助学生探索主题内蕴;通过点面立体结合，帮助学生理解主题意义。

关键词：英语教学;主题意义;Cartoon time板块

译林版小学英语的Story time板块和Cartoon time板块都为学生提供了阅读语篇，但是与Story time板块相比，Cartoon time板块的语篇篇幅短、生词少、阅读量小，常常被安排和其他板块一起教学，其中的内容也常被教师“轻描淡写”甚至“一笔带过”，没有发挥出应有的功能和价值。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出，语篇的学习需要以探究语篇的主题意义为导向，分析语篇承载的丰富意义和内涵，分析语篇是如何布局和有效运用语言素材来建构其意义和内涵的。为此，笔者认为，在教学中，教师应该对Cartoon time板块进行“小题大做”式的深度解剖，引导学生在解决问题、理解文本的过程中逐步感悟Cartoon time板块的主题意义，进而加深对其所在单元主题意义的理解。下面，笔者将结合具体案例，谈谈引领学生感悟主题意义的Cartoon time板块的教学策略。

一、明暗双线并进，明晰主题内容

Cartoon time板块的语篇看似短小，细细研究，其故事的推进往往有多条线索，从多个角度影响着学生对主题意义的理解。在教学中，教师需厘清线索，可以重点从明线和暗线两个方面引导学生明晰主题内容。

（一）明线引领