【摘 要】楷书，是小学生学习书法的开端，更是奠定其他书法字体学习的基础。寻访楷书碑帖，觅得适合自己的名家字帖，专心修炼，练就对楷书练写的诚然心境，方能让小学生走进传承中华优秀传统文化的更深处，感受中华民族独有的书法艺术真谛。在小学书法教学中，挖掘楷书艺术的文化底蕴，赋予楷书学习的趣味，发掘楷书艺术的形体美、意境美，皆是让小学生提升书法学习素养的重要举措。

【关键词】摹碑临帖;小学书法;楷书教学

【中图分类号】G42  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）90-0050-03

【作者简介】谢春，江苏省苏州工业园区翰林小学（江苏苏州，215123）教师，高级教师。

寻访楷书碑帖，是小学生学习书法的重要路径。赏阅碑帖，感受不同名家的楷书风格，拓宽学生的学习视野，能让小学生对楷书学习增加宽度、延伸深度，能讓小学生学习书法的心静下来。由此，遵循发展学生个性的原则，教师让学生选择自己所喜爱的楷书字帖进行摹碑临帖，悉心指导，就能让小学生的书法课堂更显生命活力。

一、寻碑访帖，挖掘楷书艺术的文化底蕴

我国古代有楷书四大家，分别为唐代的欧阳询（欧体）、颜真卿（颜体）、柳公权（柳体）与元代的赵孟頫（赵体），他们的软笔书法给后人在书法方面的学习提供了借鉴，更成为后人学习书法的范本。在小学楷书教学中融入这些书法文化，可以丰厚小学生对书法艺术的理解，从深处来提升学生的书法文化素养。

在书法课堂上，碑帖是书法学习“最鲜活”的材料。……