【摘 要】借助传统文化来取得德育工作实效是一条切实可行的路径，书法作为中国传统文化的精髓具备巨大的育人潜力和丰厚的资源价值。书法的德育资源十分广博而有待发掘，如具备高尚道德修为的书学楷模、承载价值观念与中国精神、日常书写的修身属性、承担文化输出重任等。书法的德育资源还远未开发。

【关键词】书法;德育资源;价值观;文化;伦理

【中图分类号】G621  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）90-0030-05

【作者简介】黄琦，中国艺术研究院（北京，100020）美术学专业硕士研究生。

加强道德建设、提升全社会公民道德水平是中国特色社会主义新时代的必然要求，所以德育工作在今天成为当务之急。中华传统美德包孕于传统文化之中而自成体系，蕴含先祖的崇高价值追求，是德育工作取之不尽用之不竭的宝贵资源，值得我们不断探索与挖掘。

一、德育工作取得实效的文化路径

德育从来都不仅仅是一个教育问题，更是一个政治问题、伦理问题，关乎民族复兴的价值取向问题。德育作用于人的精神境界，而观念的改变不可能同其他学科一样仅仅通过知识的掌握即可达到教学要求，强制灌输收效甚微，甚至可能适得其反。

德育学科具有很强的综合性，要在哲学、伦理学、政治学、文化学、社会学、教育学等多学科综合交叉的基础上才能具备统筹性的研究视野、理论建设与实践开展。然而，研究实践中的德育学科建设与开展往往不尽如人意，或过于理论化，停留于空中而无法落地，或过于实践化，出现大量从思政课视角出发的论题，又缺乏一定的思考与真正的创新。……