周云

【关键词】课后服务;学生;身体素质;体育活动

【中图分类号】G633.96  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）80-0075-02

近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，各省市开始针对减轻学生负担提出了一系列的要求，具体如课后服务范围、时间、课程内容、师资安排及具体的保障措施等，要求在校的5天时间均要开展课后服务，每次不少于2小时，即“5+2”模式，主要是增加学生的在校时间。那么，学生在校的这段时间里做什么，学校要安排什么内容，成为各校必须思考的问题。

“少年强则国强”，青少年的身心健康尤为重要。现阶段，学校里的“小胖墩”“小眼镜”日益增多，青少年的身体素质问题逐渐引起各方重视。在日常教学中，教师可以利用课后服务这一时间段，有效组织各种体育活动，提升学生的身体素质。

一、课后服务为学校体育发展提供新机遇

针对如何提升学校课后服务水平，学生在校的时间里安排什么内容的思考，笔者认为，只有教育理念的转变，才能真正落实减负政策。在落实过程中，我们需要以教育教学规律为导向，按照“五育并举”的素质教育目标，以学生的身心健康发展为追求，切实做好课后服务。笔者认为，课后服务时间为学校体育的发展创造了新机遇，学校可以利用课后服务时间，有效开展体育活动。

在课后服务时间开展体育活动，可以作为学生熟练运动技能、提升体质及学习健康知识的有力补充。……