史品南

高品质高中建设从根本上取决于学校对教育发展规律及所处社会文化环境的准确把握。一方面，立德树人是学校教育活动的根本任务，为党育人、为国育才成为广大教育人的历史使命;另一方面，个体发展的多样性以及社会对人才需求的多样化，决定了学校教育必须坚持五育并举，促进学生全面而有个性的发展。面对教育发展的新形势、新任务、新要求，高品质高中建设必须坚持在守正创新中把握教育发展的节奏。

第一，坚守国家立场，全面贯彻党的教育方针。高品质高中要将立德树人有机落实到学校管理的各个方面、各个要素、各个过程中来，确保办学活动的社会主义方向。首先，学校管理者需要具有课程国家意识，始终坚持全面实施国家法定课程，为学生的全面发展提供完整的课程体系支撑。在长期的办学历程中，江苏省常州高级中学始终坚持开齐开足德育、体育、美育等课程，即使是高三年级，仍然坚持每天一節体育课或户外活动课，确保了学生身心健康和多样发展。其次，学校管理者需要具有教学国家意识，引导广大教师将立德树人根本任务融入每个学科的每一节课当中，充分发挥学科教学对学生理想信念、道德情操、创新思维等个性品质的培育作用，铸就学生的社会主义价值与信念。最后，学校管理者要注重培育教师的以身示范意识，引导、激励广大教师积极践行社会主义核心价值观，通过教师的一言一行、言传身教，涵养学生科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观，做好学生的引路人。……