传统文化已经成为了基础教育改革的关键词，乃至提升到很高的制度要求。党的十八大以来，教育部颁布的一系列关于教育指导的纲要性文件中都提到了要完善中华优秀传统文化，这足以表明优秀传统文化已经越来越重要，越来越需要融入到教学中去，而以后教育改革的主体趋势也将是将中华优秀传统文化融入到语文的教学中去，所以在语文教学中发扬中华优秀传统文化尤为关键。高中阶段对于学生人生观念与价值的形成是非常重要的时期，是学生人格培养的最关键节点，对于中华传统文化的继承来说，青少年已经成为了最重要的传承者，所以关于中华优秀传统文化离不开青少年的继承与发扬。

一、高中古诗词教学存在的问题思考

关于高中古诗词的教学，最主要的来源途径可以分为两类，第一类是针对课本上的古诗词的教学，另一类是根据试卷上的古诗词的教学，所以在关于古诗词的教学中也要采取不同的策略去针对这两类教学。但是由于各种原因的影响，在高中学段古诗词的教学总是存在一系列的问题。

（一）语文教材问题

教材对于学生来说是非常重要的，也是课程教学中最为核心的教学资料，我们在这里讲到的教材主要是关于学生使用的高中语文教科书，现在我们使用的人教版高中语文教材，能够较全面涉及到我国各个时期的古诗词，也能辅助教师更好地进行语文教学，但是在传统文化视野下，针对于古诗词的选题来说，还是有一些不完善的地方。……