在平常语文教学中，应当要求语文教师充分意识到学生的年龄特点，义务教育学段的学生正处于身心快速发展的阶段，所以这个阶段需要加强学生人生观、价值观的渗透，特别是应当让学生通过学习社会主义核心价值观帮助学生树立高尚的品德与情操，尤其是小学语文教学更不可忽略。语文课程本身的人文性特点显著，对于语文教学来讲，为了对学生的价值观进行培养，需要语文教师在实际教学活动开展的过程当中制定合理及科学的教学计划，同时也应当在语文教学的过程中合理渗透积极的价值观。教师要对学生进行循循善诱，同时要保障教学目标顺利完成，这样才能够实现学生身心的全方位发展。

一、培养学生正确积极价值观的重要原则

针对语文学科渗透价值观教育，结合学生实际及实施的经验，教师要坚持两个原则：

（一）整体性原则

对学生价值观的培养，本身是一项较为艰巨长期的任务，并不可能一蹴而就，需要教育人士能够持之以恒，同时也需要社会、学校、家庭形成合力，要多方位给学生进行渗透，这样才能够创造良好教育环境，有利于学生价值观的顺利培养。首先在学校方面需要做好教育教学工作，同时，在课外活动实践的过程当中，需要教师能够融入价值观相关内容和主题;其次，对于家庭来讲，需要当前的家长自身能够具备正确合理的价值观，这样才能够对学生产生潜移默化的深刻影响，有利于学生对于核心价值观产生深深的认同感。……