布祖拉·玉苏甫

摘要：初中文言文知识的教学对于学生学习文言文来说是非常重要的转折和连接阶段，初中生文言文知识的学习对于高中文知识的学习可以说是承上启下的作用。初中阶段的语文教师在进行课堂教学的时候，一定要将每年文智者教学作为课堂教学的重难点进行讲解，以此来让学生能够比较有效地记住一些文言知识，帮助学生掌握学习文言文知识的一些学习技巧，从一定程度上提高学生的学习文言文知识的兴趣，传播中华的古典文化。以下是对于初中文言文知识教学的探索与思考。

关键词：初中语文;文言文教学;探索与思考

引言：

由于文言文知识是中国古代的一些古典文化，其与现在的白话文存在着很大的差异，对于初中生来说，他们在学习文言文的时候接受起来会存在一定的难度。有一些学生会认为学习文言文你自己的生活实际联系并不大，以至于他们产生厌恶学习文言文的心理，导致在教师在进行文言文教学的时候受阻。因此，面对这种现象教师必须要重视起来，运用相关的教学方法和教学策略改变这种课堂教学现状，教师在课堂教学中要发挥主观能动性，在课堂中积极地引导课堂教学，让学生爱上学语文课，爱上文言文。

一、授给学生文言文学习技巧

对于初中生来说，他们刚开始接触文言文的时候，会因为其晦涩难懂，与白话文有着很大的区别，会在心里边产生不愿意学习文言文的心理障碍。……