苏秦凭借纵横之术，游说列国，佩挂六国相印;毛遂自告奋勇，胆识过人，促成赵楚合纵;诸葛亮只身会见吴国国君，舌战群儒，促成吴蜀联盟。以上经典故事，说明了良好的口才和自信勇敢的品质的重要性，可见语言表达能力对于个人的重要意义。在语文教学中，语言训练教学是其中重要内容之一，教师可以通过指导学生造句以及开展阅读教学、训练写作、口语交际、综合活动等，有效训练学生的语言能力。传统的语文教学中，一些教师不够重视语言能力训练教学，或者运用的资料匮乏、方法不当等，因此需要进行创新，更好的开展语言能力训练，在循序渐进中发展学生的语言能力。

一、语言能力训练教学的缘由

首先语言能力训练是小学语文教学中的重要内容。在教学中，我们会发现一些学生在回答问题或者参与探究活动时语言表达不够顺畅，或者存在言辞不达意的问题，这主要是受到语言能力较弱的影响，思维速度快于语言表达。在小学语文教学中，包括阅读和写作在内的多项教学都是为了培养学生的语言能力，包括口语表达能力和书面表达能力，因此需要进行语言能力训练教学。

其次是能够更好发展学生思维能力。发展学生的思维能力是一个长期的过程，需要运用各种各样的方式和丰富的资料，而语言教学就是一种非常高效的训练学生思维能力的方式。通过开展口语表达、角色扮演、自主阅读、作文写作等方面的教学，学生需要构思语言、调整语言结构，以此有效发展个人的思维，促使学生自身的能力得到有效发展。……