中华文明源远流长，五千年的历史文明留下无数的典籍文献，其思想精华穿透历史风云，成为中华民族宝贵精神财富。《史记》以其新颖的编排体例，细腻的人文情怀，为后世史书编纂奠定了深厚的发展基础。鲁迅评价为“史家之绝唱”，充分肯定《史记》在史学界的价值。《史记》是历史人物的长廊，帝王将相，大贾俳优等各种人物尽列其中，司马迁以其独特视角勾画出栩栩如生的歷史人物，演绎出曲折生动的历史故事。语文课标要求语文教学要使学生感受优秀文化熏陶，塑造热爱中华文明的精神品格。《〈史记〉选读》迎合语文教学要求，如何承袭《史记》精华成为史记教学中的重要问题。苏教版《〈史记〉选读》为实际教学增强了可操作性，但是教师一言堂现象普遍，课堂气氛沉闷，学生缺乏兴趣。随着信息技术的发展为《〈史记〉选读》网络教学提供了可能，利用网络现代教育手段开展《〈史记〉选读》教学，对激发学生学习兴趣，提升高中名著选读教学效果具有重要作用。

一、高中语文《〈史记〉选读》的教学价值

苏教版《〈史记〉选读》模块为全国许多普通高中选用，史记全书共130卷，记载上古传说黄帝时代至汉武帝元年共三千多年的历史，反映汉朝前三千年政治、文化各方面发展过程。司马迁继承发展汉以前史书的优点，《史记》蕴含深邃的哲理，是史学、文学上的经典著作。苏教版史记选读教学中，部分教师未处理好选修必修课的关系，未弄清选修课课程目标，将选修课作为必修文言知识教学补充材料。……