梁秋燕 张月中

语言文字运用作为语文学科工具性的体现，一直是高考考查的重点。2020年1月7日，教育部考试中心向社会公布了《中国高考评价体系》及其说明，其中明确规定了语文高考的必备知识，第一项就是语言文字知识。同时“语言建构与运用”作为语文学科核心素养的基础，更是体现出语言运用的重要性。因此，在新高考的背景下，语用板块的备考就显得尤为重要。研究高考的“依学设考”，充分备考，进而“以考促学”，使得学生真正获得高考需要的能力，符合高考的选拔要求。下面将通过试题分析来探究新高考语用考查的重点，同时给出相应的备考建议。

一、情境不变，考查多变

2020年的全国1、2、3卷仍然沿用了2019年的考查形式，以语段呈现，通过情境，分别考查了词语、语病、标点符号（破折号）、补写、衔接和压缩这六个能力点。试题的变化主要体现在新高考1、2卷、天津卷、浙江卷和江苏卷。

1.稳中有变，形式多样

从2019年的山东卷模拟卷开始，语用的考查就变成了1道选择题、1道填空题、1道修改题和2道简答题，考点涉及修辞手法、表达效果、补写、病句和压缩。今年的新高考全国1卷，也采用了此种形式，且考点也基本一致：破折号的用法、比喻、表达效果、病句和压缩。就此可以看出，考点集中于病句和压缩，说明语言使用的技能仍然是高考考查的重点。不同之处在于，新高考卷增加了对修辞和表达效果的考查，说明高考对于语言使用技能的要求，不仅要准确，还要表达流畅和优美。……