李中梅　王晓晨

[摘 要]面对吉林省跨境电子商务产业的飞速发展，跨境电商综合试验区的建设需求，亟须培养一批符合企业需求的跨境电商复合型技术技能人才。本文提出从多元培育主体、师资队伍、课程体系3个方面构建吉林省职业院校跨境电商复合型技术技能人才培养模式，希望能够对当前吉林省应对跨境电商人才严重不足的困境有所帮助。

[关键词]职业院校;跨境电子商务;复合型技术技能人才;人才培养模式

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2021.04.109

[中图分类号]G712.0[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2021）04-0-03

0     引 言

2018年7月，国务院常务会议决定将长春设为跨境电商综合试验区，为此吉林省政府出台了一系列政策支持试验区的建设和跨境电子商务的发展，这将全面推动吉林省跨境电子商务产业链的升级。产业和企业发展的第一要素是人才，面对吉林省跨境电商行业巨大的人才缺口，亟须培养一大批符合社会发展需求的跨境电商人才。但传统的以学校为主体的培育模式，其国际贸易和电子商务人才不符合跨境电商企业的需求。因此，本文提出跨境电商复合型技术技能人才培养模式，希望能够对当前困境有所帮助。吉林省职业院校跨境电商复合型技术技能人才培养模式主要包括以下几个方面。

1     构建与跨境电商复合型技术技能人才相适应的多元培养主体

当前，高校是培养跨境电商人才的主体，但高校培养的跨境电商人才往往与企业需求不匹配，这就要求多种人才培养主体参与其中，发挥各自的优势作用[1]。……