传统文化简单说是一个国家、一个民族，或者一个地域所形成的，与其它国家、民族、地域不相同的生活、习俗、思维方式。但传统文化有精华、有糟粕，在具体的中小学语文课程中我们要学习中华优秀传统文化。中华优秀传统文化可以为青少年树立正确的人生观、世界观、价值观提供有益的启迪。

一、传统文化视阈下语文教育基本内容

（一）传统礼仪教育

中国人自古尚礼，礼仪在中国传统文化中的重要地位不言而喻。在我国小学教育中，语文教育所能进行的就是基本的礼俗和礼仪规范，礼仪，重在自律，比如孝顺父母，尊敬老人，这是传统礼仪中十分重要的内容。在现代语文教育中，我们要重视向学生传授“孝顺”“敬老”这样的道德修养的道理，教导学生尊重老师同学，感恩父母，公共场所不喧哗打闹，乘车时自觉排队等，这都是我们的传统文化，如果礼貌是外在的行为方式，那么长久的语文教育下的“推己及人、以己度人”更是一种内在的道德修养。所以中小学阶段的基本礼仪教育学习最基本的东西，餐桌礼仪、长幼有序、家庭礼仪、人际交往等，教育他们爱父母、爱社会、爱国家。

（二）文化知识教育

中国文化一直生机勃勃站在世界文化的前列，是世界上自成体系，独树一帜的文化。传统文化知识的教育包括很多内容，如诗词歌赋、儒释道文化、官制科举、书法绘画、戏曲音乐以及传统的文娱活动等等，都是优秀的传统文化，中小学语文课程内容丰富，要不断提高学生的语言文字运用能力。……