冯素文

【摘   要】  思维导图有助于学生思考，能帮助其发散思维，因此，思维导图在教学的过程中起着尤为重要的作用，特别是在帮助学生记忆方面，它可以让学生快速吸收并掌握所学知识点，使学生学习的效率有所提高。把思维导图运用到小学英语对话教学之中，能够有效地激活对话思维、突破对话难点、促进对话理解。

【关键词】  小学英语;思维导图;对话

在小学英语教学中，对话教学是重点板块。对于学生来说，将思维导图引入，可使英语对话教学得到优化，能让学生的学习成果更为显著，并有助于其大脑进行思维发散。相对于从前的教育方法而言，思维导图会进一步唤起学生对英语学习的热情。就目前情况来说，大多数学生都非常关注思维导图这种学习方法。而在绘制层面，思维导图简单易上手，多数学生都可以使用。经调查发现，学生是否借助思维导图来编写对话的难易程度不一样，也就是说，教师利用思维导图上课以及与学生对话时，会使学生自己编排对话变得很容易。如，学生利用思维导图吸收并掌握了单词及句型，而且有相关长难句句型分析的思维导图在手，学生便能够一眼明白其句型的构成，从而大大提高对话的正确率，使学生逐渐喜欢上编写对话。有调查指出，部分学生认为在利用思维导图编写对话时，难度大大降低。因此，教师要学会通过思维导图进行教学，以此来增强学生的口语能力。

一、运用思维导图，激活对话思维