曹梦雪 徐超

摘要：新冠肺炎疫情是对国家公共卫生法治建设的一次大考。近年来我国公共卫生法学教育有所发展，但在课程设置、专业构建、教材开发以及科学研究方面仍存在诸多问题和缺陷，有必要通过优化公共卫生法学课程设置、完善公共卫生法学专业体系、改革公共卫生法学教育教材、发展公共卫生法学领域学术研究以及推进公共卫生法学教育国际化发展等路径完善公共卫生法学教育，加强公共卫生法治建设。

关键词：公共卫生;法学教育;学科建设

2020年初，世界范围内爆发了大规模的新冠肺炎疫情。这场疫情对人的生命与健康造成巨大摧残，对全球公共卫生体制造成了巨大的冲击，也让全社会对公共卫生领域的关注达到一个全新高度。正所谓“于危机中孕新机，于变局中开新局”，此次疫情既是对所有国家公共卫生治理体系和治理能力的极端压力测试，也为提升公共卫生法治化水平提供了新的机会。而公共卫生领域的法治化又离不开德才兼备的高素质法律人才来推进，因此，卫生法学界应当抓住此难得的机遇，全面、客观审视公共卫生法学教育的缺陷与问题，探寻完善公共卫生法学教育的路径机制，培养高素质公共卫生法律人才，加强公共卫生法治建设。

一、公共卫生法学教育的发展现状

第一，课程设置情况。截至目前，我国绝大多数医学类高校都开设了卫生法学课程，课程性质分专业必修课、专业选修课、通识课三类;课程名称有所不同，多为“卫生法学”，有的称为“卫生法规”或“医事法学”。……