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你会解“非直角”三角形吗?

2021-03-15周炼

初中生世界·九年级 2021年2期

周炼

在“锐角三角函数”这一章中,同学们通过学习,大多可以掌握解直角三角形的方法,但如果题目中的三角形不是直角三角形,而是锐角三角形或钝角三角形,你还能根据其中的一些条件求出其他元素吗?解“非直角”三角形有哪些情形?它们与解直角三角形之间又有怎样的联系呢?

一、“两边一角”型

例1 如图1,在△ABC中,∠A为钝角,AB=25,AC=39,sinB=3/5,求tanC和BC的长。

【解析】这道题给出了三角形的其中两条边和一个锐角的三角函数值,但这些条件都不在直角三角形中,而是在一个钝角三角形中,要想将它们用起来,就要通过作辅助线给AB、AC、∠B、∠C都找到属于自己的直角三角形。通过分析我们发现,如果过点A作AD⊥BC于点D(如图2),那么在Rt△ADB中,由sinB=AD/AB=3/5,可以求出AD=15,再由勾股定理得出BD=

。在Rt△ADC中,同样由勾股定理可以得到

,从

,BC= BD+CD=20+3 6=56。

二、“两角一边”型

例2 如图3,在△ABC中,∠A=120°,∠C=45°,AB=2,求AC的長。

【解析】可能同学们看到∠A =120°这一条件会觉得无从下手,因为1200的角是钝角,其三角函数值已经超出了我们目前所学的内容。那么,如何对这一条件进行合理的转化呢?联系七年级学过的角的相关知识,不难想到虽然120°的角是钝角,但是其补角60°却是锐角,所以只要作出BA或者CA的延长线就可以将120°转为60°使用,但是到底延长哪一条边依然值得思考。这道题给出的条件是三角形中两个角的度数和一条边长,我们发现如果要同时构造关于∠A的补角,∠C以及边AB的直角三角形,只能延长CA,并过点B作CA延长线的垂线交于点D(如图4),根据锐角三角函数的定义以及特殊角的三角函数值,在Rt△ADB中可以求出AD=1,BD=3,在Rt△CDB中可以求出CD=3,从而AC=CD-AD=3-1。……

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