吴娇

摘   要：情感是人类生存的必要条件，学生在学习生活中，必然需要情感作为调动力，才能真正地接受知识、更愿意沉浸其中。在高中语文教学中，教师应当适当运用情感教学，调动学生的学习意愿，从而提高学生的感受力、理解力，让学生感受到语文学习的魅力。实际上，教师进行情感教学时，可以从创设良好师生关系、创设教学情景、改进教学这几个方面进行，从而促进教学活动的积极性。

关键词： 情感教学;高中语文;教学;有效

情感是人类生存的必要条件，学生在学习生活中，必然需要情感作为调动力，才能真正地接受知识、更愿意沉浸其中。在高中语文教学中，教师应当适当运用情感教学，调动学生的学习意愿，从而提高学生的感受力、理解力，让学生感受到语文学习的魅力。实际上，教师进行情感教学时，可以从创设良好师生关系、创设教学情景、改进教学这几个方面进行，从而促进教学活动的积极性。

一、引言

《心理学大辞典》中对情感进行了明确界定，认为对于客观存在的事物人会结合自己需求的不同进而表现出的一种态度。 [1]情感的作用主要表现在这几个方面：使人适应生存、能激发人的心理活动和行为的动机、能组织人的心理活动。由此可见，情感在人类活动中有重要作用，在教学中使用情感教学正是教师讲学的重要手段。教师所开展的情感教学，就是通过相应的教学方法来从情感层面调动学生的学习积极性，让学生能够主动参与到课堂教学中。……