潘丽

摘   要：通过教学实践可见，初中体育课程教学常常是"几家欢喜几家愁"，欢喜的是一些喜欢运动的学生，只要让他们外出活动，教学什么内容都行;愁的是那部分不喜欢运动的学生，受不了体育课堂的枯燥和无味。这在一定程度上暴露出初中体育课堂教学模式的陈旧和落后，部分体育课堂教学气氛沉闷，不能很好地调动学生的情绪，学生也不能在体育课堂上感受到乐趣。

关键词：初中体育;多元化;策

一、初中体育多元化教学改革

（一）优化体育网络平台建设

目前来看，初中体育教学内容单一，多为中长跑、跳远、跳绳、实心球等，运动项目单一，不利于学生得到充分锻炼。在新的教育背景下，学校要优化体育网络平台建设，根据学生的兴趣爱好开设多项体育运动，组织学生在线选课。为了保障每个初中生都能得到有效锻炼，学校可一学期更换一次体育课程，增设新的体育课程，如乒乓球、篮球、足球、太极、体操等多个课程，为学生提供丰富的体育课程，学生根据自己的兴趣爱好选择课程，提高学生运动的自主性。

（二）鼓励家校共育

家庭是学生成长的第一环境，体育教学过程中学生家长也要辅助教师教学，定期组织家长会议，向家长讲述体育课程的重要性，获得家长的支持，为体育教学献计献策。同时，教师要将体育课程延伸到课外，鼓励学生在周末进行体育锻炼，每天坚持锻炼半小时，家长要做好监督工作。寒暑假期间，要适当增加学生的运动时间，一次运动时间控制在一小时左右，一周坚持三到四次，培养学生的运动意识，养成良好的运动习惯，提高学生的身体素质。……