李芳

随着国家精准扶贫政策在教育领域的渗透，班主任工作被赋予了新的时代任务。其中宕昌县作为国家扶贫开发重点县，同时也是少数民族的聚居地，班主任工作更为重要且复杂困难。面对新的工作要求，班主任应充分运用现代管理艺术，结合班级特点、学生需求等要素，对管理方案进行不断完善，在达成科学管理班级的目标的同时，促进學生的健康成长。

一、基于精准扶贫背景下的宕昌县班主任管理工作

在国家精准扶贫政策的指导下，中共宕昌县委办公室、县政府办公室制定出台了《宕昌县扶贫攻坚行动协调推进领导小组关于扎实推进特困片区精准扶贫工作实施方案》（县委办发〔2015〕72号）等二十个精准扶贫政策配套文件，政策内容涉及交通道路、产业培育、卫生计生扶贫、劳动力培训、教育扶贫、社会救助、乡村旅游等20个方面，目的是通过实行上述政策，补齐基础设施建设短板，提高社会公共服务水平，做到吃穿、住房、医疗、教育均有保障，最终在2020年和全省、全国一道全面建成小康社会。其中教育作为宕昌县这一民族聚集地精准扶贫工作的重要内容，除了要积极汲取外界的有利帮助外，本县各学校及相关教育工作者也应不断探索新的发展路径，共同助力宕昌县打响脱贫攻坚战。班主任工作是学校教育的重要组成部分，班主任主要负责管理学生的学习生活与日常生活，在具体工作中，其应当以帮助学生“物质脱贫”与“精神脱贫”为终极目标，让学生身心均能得到良好的发展，并为国家的可持续发展贡献出自己的一份力量。……