马关富

摘   要：现代化素质教育改革主张将各学科的教学与学生们的生活高度结合起来，从学生的实际情况出发，让他们在生活和学习经验的过程中掌握更多更高深的学科知识，从而达到教学与实践相结合的教学目标，让学生更好的学以致用和追逐真理。高中地理学科是生活化程度最高的学科之一，论文就互联网+的大时代背景之下，如何借助互联网信息技术开展高中地理的生活化教学展开探讨，希望可以为高中地理教师的日常教学提供一些简单粗鄙的方向与方法。

关键词：互联网+;高中地理;生活化

伴随着信息科技技术的发展，互联网+的概念越来越深入人心，互联网技术的运用已经逐渐渗透到了教育教学的领域。现代化素质教育改革主张将各学科的教学与学生们的生活高度结合起来，从学生的实际情况出发，让他们在生活和学习经验的过程中掌握更多更高深的学科知识，从而达到教学与实践相结合的教学目标，让学生更好的学以致用和追逐真理。高中地理学科是生活化程度最高的学科之一，论文就互联网+的大时代背景之下，如何借助互联网信息技术开展高中地理的生活化教学展开探讨，希望可以为高中地理教师的日常教学提供一些简单粗鄙的方向与方法。

一、互联网+背景下高中地理生活化教学的必要性

互联网+背景之下，新生活模式应运而生，除了物质生活领域发生了巨大的变革，精神文化领域也遭受到巨大的冲击。……