万迪

兴趣对教学的效果产生很大的影响，兴趣同时也是最好的老师，中职学生对体育课程感兴趣学生就愿意积极地参与体育各项教学活动过程中;学生积极配合教师的各项教学管理工作，提升中职体育教学的质量与教学成果。其次学生对体育教学课程失去兴趣，就很难接受各项体育教学活动，从而被动接受教师的灌输与知识，降低课程教学质量。对于中职体育教学而言，学生们对学习感兴趣的程度，直接对体育运动教学的质量具有重要影响，根据目前中职体育教学的效果而言，学生应该培养学习兴趣，提高自身对体育学习、培养自身对体育锻炼的浓厚兴趣，才能在体育中心强身体健，提高身体素质，较快地促进自我身心的健康发展。

一、中职学校体育教学现状

1.学生未足够重视体育科目

对于中职学校所开设的各学科课程中，都是为了更好地提高学生的专业技能与促进学生身心素质的发展为前提的，部分学科收到学生的青睐与欢迎，部分学生对于体育课程就未能够给予足够的重视。例如，主要专业课程由于课时多，相关的教学配套设施也相对完善，那么这样的学科对于学生而言具有较高的地位，相反少数边缘科目就未能引起重视，特别是体育科目明显未受重视。如此一来，中职体育教学存在的意义较为薄弱，教学的内容更也是空洞乏味，导致学生难以提起学习兴趣。

2.教学模式单一滞后

中职体育教学模式单一，教学方式方法滞后，难以调动学生学习的积极性，因此对中职体育教师来说，要充分调动學生的学习主动性与积极性。……